“法治種子”在心間——再次敲響預防校園欺凌“上課鈴”

　　隨著春季學期的溫暖啟幕，遜克縣實驗小學、遜克縣民族小學的校園里迎來了別開生面的“開學第一課”。遜克法院的法治副校長化身“法治園丁”，走進低年段孩子們的課堂，用生動有趣的講解和鮮活的案例，為孩子們播下了一顆顆預防校園欺凌的“法治種子”。

　　法治副校長以孩子們喜聞樂見的形式，通過角色扮演、互動問答等寓教于樂的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學會了如何識別、應對和遠離校園欺凌。課堂上，孩子們積極參與，踴躍發(fā)言，不僅增強了自我保護意識，更懂得了要尊重他人，友愛同學，共同營造和諧美好的校園環(huán)境。

　　“愛的橋梁”暖人心——與留守兒童一對一交流

　　校園中有一群特殊的孩子需要特別的關愛——留守兒童。他們因為父母外出務工，缺少家人的陪伴與關愛。為此，法治副校長們特別安排了與留守兒童的一對一交流活動，用心搭建起一座座“愛的橋梁”。

　　在溫馨的氛圍中，耐心傾聽孩子們的心聲，了解他們的學習和生活情況，給予他們鼓勵和支持。孩子們也敞開心扉，分享了自己的小秘密和夢想。這次交流，不僅讓留守兒童感受到了來自社會的溫暖和關懷，更激發(fā)了他們積極向上的生活態(tài)度和對未來的美好憧憬。

　　“共筑守護網”——校園座談聚焦留守兒童關愛

　　為了更全面地關注留守兒童的成長，法治副校長們還與學校的教師們開展了一場別開生面的座談會。會上，大家圍繞留守兒童在校內外的表現、存在的問題以及如何更好地關愛他們等話題進行了深入的探討和交流。

　　法治副校長們結合自身的法律專業(yè)知識，為教師們提供了許多切實可行的建議和方法，幫助教師們更好地理解和關愛留守兒童。教師們也紛紛表示，將把這次座談會的收獲運用到日常的教育教學工作中，與審判員們攜手共筑留守兒童的“守護網”，讓每一個孩子都能在愛的陽光下健康成長。

　　“開學法治第一課”是審判員與在校師生共同開啟的一段新的法治旅程。相信在法治的陽光下，孩子們將茁壯成長，成為社會的棟梁之才。